3º Evaluación - Tarea 9

Como líder de un equipo de trabajo, ¿qué características deberías lograr para conseguir un equipo de trabajo eficaz?

Los equipos eficaces deben tener ciertas características. Para que un grupo de personas sea considerado un equipo es preciso que tenga un objetivo común. Y que se pretenda el alcance de las metas cooperando y ayudándose mutuamente.

Los lideres de los equipos eficaces deben ser entrenadores. Deben hacer que sus empleados realicen su trabajo con orgullo. Los lideres trabajan con su gente. Deben tener una visión de hacia donde va el equipo, siendo capaz de comunicar las metas a alcanzar.

Sin una meta, no hay equipo. Las metas deben ser especificas y cuantificables para que los integrantes del equipo puedan comprenderlas y trabajar en conjunto para conseguirlas.

Una comunicación eficaz es indispensable para el éxito. El líder y los integrantes del equipo deben intercambiar información y retroalimentarse.

Se debe ser consciente del resultado del trabajo para que cuando se detecte algún error sea posible rectificarlo y el equipo se encuentre en constante mejora.

El pensamiento positivo es necesario para que las ideas fluyan libremente, las nuevas ideas deben ser bienvenidas. Los errores deben ser vistos como oportunidades de mejora y crecimiento, no como ocasiones para la censura y la represión.

El reconocimiento es la clave de la motivación. El equipo debe sentir que sus esfuerzos y resultados son valorados.

Los miembros del grupo deben comprender los principios y ventajas asociados al trabajo en equipo.

Por ultimo debe de primar el respeto mutuo entre los miembros del equipo.

Fuente: www.aiteco.com

3º Evaluación - Tarea 8

Explica cómo se puede preparar con anterioridad una entrevista de trabajo, señala qué no se debe hacer en una entrevista de trabajo e indica, por separado, como debe ser la comunicación verbal y la comunicación no verbal durante la entrevista de trabajo.

Una vez que la empresa nos comunica que formamos parte del proceso de selección deberíamos preparar adecuadamente la entrevista para mejorar nuestras probabilidades de tener éxito.

En primer lugar deberemos tener claro cuales son nuestros puntos fuertes y nuestros puntos débiles. Deberemos dar la imagen de ser una persona preparada y segura de si misma.
Una practica inteligente podría ser preparar la respuesta a ciertas preguntas sobre cuales son nuestras flaquezas y grandezas. Algunas de las posibles preguntas son las siguientes:

• ¿Como se definiría?
• ¿Me podría decir algún punto débil / fuerte de su personalidad?
• ¿Que hace para enfrentarse a los problemas?
• ¿Como le afecta el estrés?
• ¿Prefiere dirigir o que le dirijan?
• ¿Como se enfrenta a las criticas?

En segundo lugar deberemos repasar el curriculum y la carta de presentación, ya que son los documentos que tendrá el entrevistador para basar sus preguntas. A su vez tendremos que responder a una serie de preguntas sobre este apartado así que tendremos que preparar respuestas adecuadas. Algunas posibles preguntas serian:

• ¿Por qué eligio estos estudios?
• ¿No le parece usted demasiado joven / mayor para este puesto?
• ¿No le parece que tiene usted demasiada / poca cualificación para el puesto?

En tercer lugar deberemos realizar una investigación de la empresa y del puesto de trabajo que se ofrece, seria buena idea consultar la pagina web de la organización a la que aspiramos formar parte. Algunas de las preguntas que nos pueden plantear son:

• ¿Como conoció la empresa?
• ¿Que opinión tiene usted de nosotros?
• ¿En que puesto le gustaría trabajar?

Para evitar vernos superados durante la entrevista deberemos preparar algunas preguntas particularmente difíciles que nos pueden plantear.

• ¿Cuales son sus pretensiones económicas?
• ¿Delataría a un compañero?
• ¿Que piensa de las palabras huelga y sindicato?

La comunicación verbal durante la entrevista deberá seguir las siguientes reglas:

• Voz firme y segura.
• No contestar con monosílabos.
• Lenguaje claro y sencillo.
• No quedarnos mudos.
• No utilizar tacos, muletillas o vulgarismos.
• Deja que el entrevistador lleve la iniciativa.

La comunicación no verbal durante la entrevista deberá seguir las siguientes reglas:

• Mirar al interlocutor a los ojos.
• Sentarse sin cruzar brazos ni piernas.
• Controlar los tics.
• Sonreír siempre que se pueda.
• No estar cambiando constantemente de posición.
• En definitiva ser natural.

Durante la entrevista habrá que evitar algunos comportamientos:

• No fumar durante la entrevista aunque nos ofrezcan.
• No masticar chicle, ni comer caramelos.
• No aceptar bebidas excitantes, ni alcohólicas.
• No hacer juicios de moral, ni hablar de política o religión.
• No hablar mal de antiguos jefes, compañeros, empresas, etc ...

Fuente: Capitulo 14 del libro de formación y orientación laboral

3º Ealuación - Tarea 7

Analiza cinco de tus puntos fuertes y cinco de tus puntos débiles en relación con tu empleabilidad. Justifica por qué son puntos fuertes o débiles. Transforma esos puntos débiles en fortalezas de cara al trabajo.

Empezare analizando algunos de mis puntos débiles de cara a una entrevista de trabajo.

Tengo problemas con la gestión del tiempo y la organización del trabajo a realizar, suelo dejar las tareas para ultima hora lo que me supone situaciones de estrés, aunque la presión estimula mi concentración y mejora mi productividad, trabajo en corregir este defecto preparando listas donde apunto meticulosamente que tengo que hacer y cuando debo hacerlo.

Me cuesta permanecer concentrado en lo mismo mucho rato, mi atención suele dispersarse al cabo de poco tiempo si no me mantengo activo, puedo aprovechar esta situación cambiando rápidamente de una tarea a otra y siendo muy adaptable a las situaciones que me encuentro.

Soy una persona tímida y vergonzosa, por lo que voy a evitar generar situaciones que me hagan sentir incomodo, manteniendome preparado para las contingencias que puedan surgir y previendo los problemas que se puedan dar para así buscar soluciones antes de que sean necesarias.

Carezco de disciplina, tengo problemas para llevar a cabo proyectos de gran envergadura o dilatados a lo largo del tiempo. A diario me esfuerzo para corregir este inconveniente. Para paliarlo disecciono mis tareas en porciones asumibles que me mantengan centrado en mi objetivo.

Soy mas eficaz trabajando solo que en grupo pero no tengo problema en desempeñar tareas colaborativas siempre y cuando se tenga mi opinión en consideración

Ahora pasemos a los que considero mis puntos fuertes.

Soy una persona paciente, no me importa esperar lo que sea necesario.

Considero ser meticuloso como una de mis virtudes, no me gusta dejar las cosas mal hechas, disfruto de cuidar los detalles.

Adoro aprender, me gusta expandir constantemente mis conocimientos en diversas materias.

Suelo disfrutar de una visión de conjunto de las situaciones, lo que me permite tomar decisiones sin dejar de lado partes trascendentales de los problemas.

Me considero una persona empática, no tengo problema para entender los problemas de los que me rodean.

3º Evaluación - Tarea 6

Busca y menciona cursos de especialización en tu sector de actividad. Asimismo, busca posibles oposiciones a las que puedes presentar con la titulación de cualquier ciclo formativo de la familia profesional de "Informática y comunicaciones" de la Comunidad Valenciana. Investiga, como informático, a que bolsas de trabajo puedes recurrir como fuente de empleo.

Para enfrentarse a la realidad del mercado laboral los conocimientos adquiridos a lo largo de la FP superior serán insuficientes, así pues es una necesidad continuar formándose, las siguientes paginas web ofrecen cursos para complementar las competencias adquiridas.

www.educaweb.com

www.itmasterd.es

www.emagister.com




www.google.es

Con el titulo de técnico superior podría acceder a oposiciones del grupo B y C. En el siguiente enlace se pueden consultar algunas oposiciones a las que se puede acceder con este titulo.

www.oposiciones.de

A continuación voy a enumerar algunas de las bolsas de trabajo a las que podemos optar:

www.indeed.es

www.infojobs.net


es.linkedin.com

Fuentes: www.implika.es

3º Evaluación - Tarea 5

Comenta en qué consiste el módulo de las FCT, explica las FCT-Europa, reflexiona qué beneficios te pueden reportar como alumno y señala una empresa concreta en la que te gustaría realizar dicho modulo justificando el motivo de su elección.

La Formación en Centros de Trabajo (FCT) es el  módulo que los alumnos y alumnas cursan al final de sus estudios de Formación Profesional y, que se lleva a cabo, gracias a la colaboración de las empresas, pues se desarrolla en su totalidad en las propias empresas. Se realizara al final del segundo año de formación y sera indispensable para la obtención del titulo.

Las FCT-Europa son un programa que ofrece a los estudiantes de formación profesional la oportunidad de realizar estas practicas en empresas ubicadas en el extranjero, sea en Reino Unido, Francia o Irlanda. Sera necesario tener como mínimo el nivel B1 del idioma nativo del país y tener mas de 18 años.

Este modulo ofrece al alumno una buena oportunidad de verse en un ámbito productivo real en el que podrán desarrollar actividades que profundicen en los conocimientos adquiridos en su periodo lectivo y de paso adquirir nuevas competencias que se desarrollan en la empresa. Asimismo el estudiante deberá desempeñar actividades de distintos puestos de trabajo con el respaldo de verse guiado por un tutor en la empresa.

Personalmente valoraría mucho tener la oportunidad de hacer las FCT en indra, una empresa con mas de 12000 empleados dedicada a la consultaría informática. Realizando este modulo aquí tendría ocasión de ver de primera mano múltiples aspectos de las competencias del ciclo superior que estoy cursando.

Fuente: http://www.gobiernodecanarias.org, http://www.educaweb.com, http://berlanga.edu.gva.es, http://www.enviacurriculum.com

3º Evaluación - Tarea 3

Selecciona la oferta de empleo que mas te interese y redacta, en respuesta a la misma, tu carta de presentación.

Carta de respuesta a la segunda oferta de empleo.

Estimado señor García. 

Le escribo en respuesta a la oferta publicada en el portal web de Infojobs, en la que solicitan a un técnico superior de informática para el puesto de técnico de mantenimiento sin experiencia previa.

La oferta que presenta a llamado mi atención ya que recientemente he concluido el ultimo curso del Ciclo de Grado Superior de Administración de Equipos Informáticos en Red y aunque dispongo de una experiencia limitada en el sector estoy ansioso por demostrar todo lo que puedo ofrecer. Estoy seguro de que gracias a mi habilidad para la resolución de problemas y mi predisposición a ayudar en lo que haga falta pronto me convertiré en un valioso miembro de vuestro equipo.

¿Podríamos concertar una reunión para concretar todo lo relacionado con el puesto de trabajo? Tengo disponibilidad para que podamos vernos cuando usted crea mas conveniente.

Gracias por su tiempo.

Atentamente.

Jerónimo Sancho Hernández de la Figuera

3º Evaluación - Tarea 2

Busca, explica y pon enlace de tres ofertas de empleo acordes a tus posibles ocupaciones, en el ámbito de la informatica, según tu titulación. Detalla los requisitos exigidos en las mismas así como las condiciones laborales que se ofrecen en cada una de ellas.

 1º oferta - Adecco

Requisitos

Estudios mínimos
Formación Profesional Grado Superior

Experiencia mínima
Al menos 2 años

Imprescindible residente en España

Requisitos mínimos

• Formación grado superior Informática o Telecomunicaciones.
• Nivel medio de Inglés.
• Experiencia técnica en equipos y soluciones de gestión documental e impresión. Preferiblemente en equipos multifunción, Planet Press, PaperCut.
• Conocimientos de sistemas y redes.
• Conocimientos de bases de datos SQL.

Descripción

Seleccionamos un/a Técnico/a Informático/a orientado/a a objetivos y experiencia en puesto similar. Sus responsabilidades serán instalación y mantenimiento post venta de hardware y software.

Se ofrece:

Incorporación en importante empresa líder en su sector con contratación estable.
Jornada completa.

2º oferta - Empresa de servicios informaticos

Requisitos

Estudios mínimos
Ciclo Formativo Grado Superior - Informática

Experiencia mínima
No Requerida

Conocimientos necesarios

• MySQL
• Linux Virtual Server
• teamviewer
• Skype
• Administración
• VOIP

Requisitos mínimos
Experiencia en HelpDesk y las aplicaciones relacionadas (Teamviewer, skype, ssh). 
Conocimientos de administración de servidores LINUX. 
Nivel mínimo de ingles: B2

Descripción


Mantenimiento y soporte a usuarios en remoto de software de VoIp.  En el cual deberá conectarse en remoto a los clientes para la solución de diferentes incidencias y consultas.

Jornada completa.

3º oferta - ALCANZIA ENERGÍA, S.L.

Requisitos

Estudios mínimos
Formación Profesional Grado Superior - Informática

Experiencia mínima
Al menos 1 año

Conocimientos necesarios

• CSS
• Web Services
• MySQL
• Git
• HTML
• JavaScript
• Amazon Web Services
• REST
• PostgreSQL
• Linux

Conocimientos a valorar:

• Bases de datos no relacionales (MongoDB, REDIS)
• Amazon Web Services
• Programación en el lenguaje Python
• Se valorará conocimientos en el framework Django
• Manejo de GIT
• API REST
• Business Intelligence

Se ofrece:

Incorporación inmediata.
Retribución acorde a experiencia aportada.
Participación en proyectos de gran impacto en el sector eléctrico.
Ambiente de trabajo atractivo y estimulante en la sede.

Formación profesional continua.
Jornada completa.

3º Evaluación - Tarea 1

Indica las ocupaciones que pueden ejercerse con tu Titulo de Técnico o Técnico Superior. Consulta en la web de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.

Las ocupaciones que pueden ejercerse con el titulo de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red

• Técnico en administración de sistemas.
• Responsable de informática. 
• Técnico en servicios de Internet. 
• Técnico en servicios de mensajería electrónica. 
• Personal de apoyo y soporte técnico. 
• Técnico en teleasistencia. 
• Técnico en administración de base de datos. 
• Técnico de redes. 
• Supervisor de sistemas. 
• Técnico en servicios de comunicaciones. 
• Técnico en entornos web.

SMI

El salario mínimo interprofesional (SMI) fija la cuantía retributiva mínima que percibirá el trabajador referida a la jornada legal de trabajo, sin distinción de sexo u edad de los trabajadores, sean fijos, eventuales o temporeros.
El valor que toma el SMI se fija cada año por el Gobierno, mediante la publicación de un Real Decreto. Y para la determinación del mismo se tienen en cuenta factores como el IPC, la productividad media nacional alcanzada o el incremento de la participación del trabajo en la renta nacional.

Puede consultarse el boletín oficial del estado en el siguiente enlace.
Según el BOE el SMI de 2017 es:
El salario diario sera de 23,59€
El salario mensual sera de 707,6€

Este año el SMI ha subido un 8% con respecto al año pasado como nos indica la siguiente noticia.
Gracias al siguiente gráfico podemos apreciar que este incremento es el mas alto desde antes del año 2000.

Podemos ver que cuando empezó la crisis en 2007 el smi dejo de subir rápidamente hasta llegar a congelarse en 2012 y 2014 para remontar sorprendentemente este ultimo año. Esta noticia es particularmente positiva ya que el IPC para el 2016 es de 1,5%, esto significa que los trabajadores ganaran poder adquisitivo este año, un racha de aire fresco tras una temporada muy dura.

Gracias a esta comparativa realizada por la UGT podemos observar que España se sitúa la 9º con el SMI mas alto de la Unión Europea. En este análisis dividen a los países en 3 bloques, aquellos con un salario mínimo superior a 1000€ corresponderían al primero, el segundo serian los países con salarios mínimos entre 600€ y 800€, grupo en el que nos encontramos nosotros, y el ultimo correspondería a los países con SMI menor a 500€.

El salario mínimo interprofesional nace de la necesidad de proporcionar a todos los trabajadores un renta mínima para la subsistencia, una remuneración justa y evitar la explotación, esto a su vez disminuye los indices de pobreza del país, proporcionando una mejor calidad de vida y un comercio mas dinámico. Por contra es difícil establecer el nivel optimo de este salario, ya que si fuese demasiado bajo no cumpliría con su función y si fuese demasiado alto supondría una carga muy pesada para muchas empresas, forzándolas a hacer menos contrataciones o a adoptar políticas que repercutirían negativamente en la economía del país.

Fuente: BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO | SMI de España | SMI UE

¿Como se ha visto afectado el salario de los trabajadores tras la crisis y la reforma laboral?

Han pasado cinco años desde que la reforma laboral fuera aprobada en España. Este es un buen momento para plantearse que ha supuesto para los trabajadores y su salario.
La intención tras esta reforma era la de facilitar la contratación, con especial atención a los jóvenes y a los parados de larga duración, potenciar los contratos indefinidos frente a los temporales y que el despido sea el último recurso de las empresas en crisis.
El gobierno considera que todas sus medidas han sido un rotundo éxito, ya que el paro ha bajado del umbral del 20% como apunta Jairo Vargas en su articulo. Pero ¿A que precio?
Según apunta un informe de la UGT España es mas pobre, mas desigual y mas precaria que hace cinco años.

Como podemos apreciar en la imagen anterior el IPC subía bastante en 2012 y 2013 para descender ligeramente en los años siguientes por otro lado el salario bajo mucho en 2012 y 2013 y empezó a remontar tímidamente desde 2014. Estos valores suponen que los españoles han visto reducido su salario con respecto a tiempos anterior a la reforma laboral. Esto sumado a que el coste de los productos a subido redunda en una reducción importante del poder adquisitivo del trabajador español.



Al analizar estos datos nos vemos tentados a estar de acuerdo con Jairo Vargas. Se nos plantean nuevas dudas ¿Quienes son los mas beneficiados por esta reforma? Es evidente que a los trabajadores se les ha hecho flaco favor con estas medidas ya que han visto su situación empeorar.

Fuente: Peores empleos, peores salarios y más gente pobre tras cinco años de reforma laboral | Cinco años de reforma laboral

Brecha Salarial

La brecha salarial de genero es un problema social, que aunque poco a poco se va paliando, es una realidad en nuestro entorno y aun queda mucho camino por recorrer.

Para entender esta situación tenemos que empezar por el principio, entendiendo que es la brecha salarial y que es lo que supone. 
Actualmente en España en el sector de las actividades especializadas, científicas y técnicas la retribución que perciben las mujeres es un 20,64% mas bajo que el de los hombres para la misma ocupación, según un estudio publicado por el sindicato UGT.

A algunos este tipo de diferencias podrían parecernos mas propias del medievo que de una sociedad completamente integrada en el siglo XXI, pero no por ello dejan de estar presentes.
Seamos prácticos por un momento. ¿Que supone realmente este cisma en el día a día?
Para empezar, enfoquemos el tema de la nutrición, mientras que el carrito de la compra supone un 8,21% del salario del hombre, la misma compra supondría un 9,81% del salario de la mujer.

Este porcentaje puede parecer pequeño, pero supone reducir el poder adquisitivo de la mujer en una sociedad basada en el consumo, esto reduce su independencia  y coarta los avances que han conseguido los que han luchado por la igualdad en las ultimas décadas.
El problema tiene su origen mucho antes de lo que podríamos imaginar, en la infancia, como bien apunta esta noticia de elmundo.es.

Por un lado las niñas de entre 5 y 16 años reciben una paga media un 20% menor que la de los niños de la misma edad. Muchas no llegan ni a tener paga, dependiendo completamente de sus padres y demás familiares. Esta circunstancia es mucho mas grave de lo que podría percibir un observador poco avezado, ya que esto supone que no tendrán las mismas oportunidades que los niños para aprender a gestionar sus ahorros, acostumbrándolas a ser menos independientes. Por otra parte tanto niños como niñas van percibiendo sutiles diferencias de genero que cimentaran futuros prejuicios en contra de la igualdad.

Ya en la edad adulta estas diferencias se hacen mas notables, sobre todo en entornos mas humildes. Con la excusa de la crisis los salarios han bajado, pero quienes mas han sufrido estas reducciones son las mujeres como bien apunta este articulo publicado en blogs.20minutos.es. El post antes citado presenta un enfoque particularmente interesante al establecer la diferencia de salario con respecto al de un hombre como una cantidad de días que la mujer trabaja de forma gratuita. ¡Que son nada menos que cerca de 50!

Las mujeres trabajan cerca de 50 días gratis si comparamos sus salarios con los de los hombres.

Este punto de vista resulta muy ilustrativo a la hora de concienciarnos de la gran desigualdad que supone la brecha salarial de genero.

Gracias al articulo publicado en elmundo.es podemos percibir que esta diferencia no hace mas que crecer a medida que pasa el tiempo. En la tercera edad la discrepancia se acentúa aun mas alcanzando un margen de 37,95%. Esto supone una diferencia de 454.38€ de media. Esta desigualdad, aunque asuste, no nos sorprende, ya que la pensión que cobramos en la vejez esta directamente relacionada con el salario que percibimos a lo largo de nuestra vida productiva.

Para concluir podemos asegurar que la brecha salarial es un problema social que se presenta a lo largo de todas las etapas de la vida, desde la infancia hasta la vejez, pasando por el periodo productivo, siendo mucho mas acentuada en la 3º edad. Al empezar tan pronto es muy importante enfatizar la igualdad desde la niñez, es una responsabilidad de todos y todas. En nuestras manos esta acabar con este tipo de injusticias.

Fuentes:  España, más cerca del Este de Europa | La brecha salarial empieza en la infancia | 50 días gratis al año: el trabajo que no cobran las mujeres | Las mujeres en España cobran casi un 40% menos de pensión que los hombres